Was sind d’Unter­schied zwüsched 1.ti und 3.ti?

In meinen Artikel geht es darum, einen Montag eine*r, 1.Sekler*in und 3.Sekler*in zu vergleichen. Dazu habe ich acht Jugendliche interviewt.  Nachdem ihr die Antworten gelesen habt, mache ich noch eine kleine Zusammenfassung. Zum Abschluss beantworte ich die Fragen noch selbst.

Beginnen wir mit der ersten Frage:

«Wann stehen die Schüler*innen auf?»

Zur Info: Die befragten 3.Sekler*innen haben am Montag Frühstunde (07:30) und die 1.Sekler*innen nicht.

Bei den 1.Sekler*Innen ist es ein Unentschieden. Die zwei Jungs M. und E. von der 1.Sek haben mit 7:30 geantwortet und die zwei Mädchen N. und S. haben mit 6:30 geantwortet.

Die 3.Sekler*innen D., A. und J. stehen um 6:30 auf und I. steht um sechs Uhr auf.

«Was machen die Schüler*innen bevor sie zur Schule gehen?»

Beide 1.Sekler*innen frühstücken nicht. Sie ziehen sich an und putzen sich die Zähne.

Bei den 3.Sekler*innen sind D., A. und J. alle gleich. Sie stehen auf und machen sich bereit für die Schule. I. duscht immer am Morgen, noch vor der Schule und natürlich putzen sich alle die Zähne, nachdem sie Cornflakes gegessen haben.

«Wie und wo verbringen die Schüler*innen ihren Mittag?»

Bei den 1.Sekler*innen haben zwei mit «im Mittagstisch» und die anderen zwei mit «nach Hause gehen» geantwortet.

Bei den 3.Sekler*innen gehen I. und A. nach Hause und essen auch dort. J. geht in den Mittagstisch aber dann geht sie nach Hause. D. geht nicht nach Hause, sondern bleibt in der Schule.

Als ich D., A., J. und I. gefragt habe, was sie so während dem Mittag machen, haben I., A. und J. geantwortet mit «chillen». D. aber nicht, er sagte, dass es viel mehr Spass macht, im Foyer Ping-Pong zu spielen.

«Wie mögen die Schüler*innen die Schule bis jetzt?»

Die 1.Sekler*innen hatten eine andere Meinung als die älteren Jugendlichen! M., E., N. und S. sagten, dass alle Lehrerpersonen für sie gut sind, aber sie meinten, dass die Fächer nicht so toll sind, weil sie zum Teil zu schwierig und nicht so spannend sind.

Bei den 3.Sekler*innen hat I. gesagt, dass es ein paar nette Lehrpersonen gibt und einige weniger nette. A. hat I. zugestimmt. D. hat gesagt, dass er alle Lehrpersonen gleich nett findet. J. meinte das sie auch ein paar Lehrpersonen nett findet aber manche auch nicht.

«Was sind die Lieblingsfächer von den Schüler*innen?»

Bei den 1.Sekler*innen haben M., N. und E. mit Bildnerisches Gestalten (BG) geantwortet. Ich habe sie daraufhin gefragt weshalb. M. hat gesagt: «Es ist einfach und auch spannend.» E. und N. haben zugestimmt. S. sagte, dass sie Mathematik besser findet denn sie findet die Themen sehr spannend.

Die 3. Sekler*innen haben ohne zu zögern Hausaufgabenstunde gesagt, obwohl das nicht mal ein Fach ist. Nachdem sie ein paar Minuten überlegt haben, hat sich J. umentschieden und sagte: «Ich finde die Hausaufgabenstunde lässig, aber Bildnerisches Gestalten (BG) interessanter, weil es mir Spass macht zu malen und zu zeichnen.

Zum Schluss beantworte ich die Fragen noch selber

Ich stehe immer um 6:30 auf. Am Morgen, bevor ich zur Schule gehe, esse ich Cornflakes und putze mir noch meine Zähne. Nachdem ich das alles gemacht habe, ziehe ich mich an und gehe um die 7:10 zur Schule

Ich verbringe meinen Mittag in der Mensa im Mittagstisch. Meistens bleibe ich vor der Schule während der Mittagspause. Ich finde, dass die Lehrpersonen sehr nett sind, die Fächer dagegen finde ich ein bisschen schwieriger. Mein liebstes Fach ist Geschichte, denn ich finde es sehr spannend über die Vergangenheit zu lernen.

Zusammenfassend lässt sich also folgendes aus meinen Interviews herauslesen: Die 1.Sekler*innen und 3.Sekler*innen stehen mit einer Stunde Differenz auf. Manche essen kein Frühstück, vor allem die 1.Sekler*innen nicht.

Diese finden zudem, dass die Lehrpersonen nett sind und die Fächer schwierig. Die 3.Sekler*innen finden das manche Lehrpersonen nett sind und manche weniger nett. Die Lieblingsfächer der Abschlussklassen sind BG (Bildnerisches Gestalten) und die Hausaufgaben stunde.